Accés al contingut (Alt + 1)
Accés al menú de la secció (Alt + 2)
accés a destacats
accés a enllaços directes
accés a relacionats

Departament d'Economia i Coneixement > Coneixement > Universitats i Recerca


PAU: estructura de l'examen i criteris generals d'avaluació, Disseny


Curs 2011-2012

Darrera actualització: 03/12/2011

  Estructura de l'examen

La prova consta de tres exercicis, amb la primera part comuna i obligatòria per a tot l'alumnat (exercici 1) i una segona part (exercicis 2 i 3) diferenciades en dues opcions (A i B).

Part comuna :
Resoldre una única qüestió obligatòria (Exercici 1)

Opció A
Resoldre l’Exercici 2 i l’Exercici 3.

Opció B
Resoldre l’Exercici 2 i l’Exercici 3.

Part comuna: Obligatòria.

Exercici 1:

Consistirà a donar resposta a una qüestió concreta de coneixements de caire teòricometodològic objectual, sociocultural, estètic, històric, i/o tècnic respecte a l'àmbit del disseny, que mostri les capacitats perceptives, reflexives i argumentatives vers qüestions de tipus general.

Part optativa: a escollir entre opció A i B.

Les diferents qüestions sempre respectaran la possibilitat d'elecció d'àmbit, però tenint en compte el medi on es desenvolupen segons sigui bi o tridimensional. Així, trobarem que cadascuna de les qüestions correspondran a una d'aquestes disposicions:

  • Pertanyents a la Bidimensió: bàsicament activitat de disseny gràfic,
  • Pertanyents a la Bi i a la Tridimensió alhora: bàsicament activitats d'envasos i embalatges, gràfica tridimensional, i d'indumentària.
  • Pertanyents a la tridimensió pel que fa el món objectual: bàsicament a activitats de disseny industrial d'objecte.
  • Pertanyents a la tridimensió pel que fa a les relacions amb l'entorn: bàsicament a activitats i d'espai habitable i entorn urbà.

Els àmbits de resolució de l’Exercici 2 no coincidiran mai amb els de l’Exercici 3, és a dir que si l’Exercici 2 versa, per exemple, sobre la bidimensió, generalment l’Exercici 3 ho farà sobre la tridimensió, i a l’inrevés.

amunt

  Criteris generals d'avaluació

Part comuna: Obligatòria.

Exercici 1: [2 punts]

Part optativa: a escollir entre opció A i B.

Exercici 2 [2 punts]

Aquest exercici pretén valorar l'experiència pràctica que ha tingut l'alumnat durant la seva formació respecte als distints camps professionals del disseny, citats en l'apartat 3.3 de "Fets, conceptes i sistemes conceptuals" (Primer Nivell de Concreció):

  • Disseny gràfic.
  • Disseny industrial: *disseny del producte, de l'objecte, de la indumentària i "moda"
  • L'espai habitable: interiorisme i entorn urbà.

*S'especifiquen grups o àmbits del disseny industrial, com a orientació.

I fer una valoració de les seves capacitats analítiques i reflexives respecte a problemàtiques específiques d'aquests àmbits professionals.

Exercici 3 [6 punts]

Aquest exercici pretén valorar l'experiència pràctica que ha tingut l'alumne/a durant la seva formació respecte als distints camps professionals del disseny:

  • Disseny gràfic.
  • Disseny industrial: *disseny del producte, de l'objecte".
  • L'espai habitable: interiorisme i entorn urbà.

*S'especifiquen grups o àmbits del disseny industrial, com a orientació.

I valorar les seves capacitats de generar idees i propostes en projectes de disseny, deixant per a les fases inicials la resolució tècnica.

amunt

  Informació addicional de la matèria

Trobareu un model de prova ajustat a la nova estructura de l'examen en el document PDF annex.

Material per la prova de Disseny:

Els i les estudiants poden dur alguns fulls Din A3 (làmines, papers aquarel·la,...) per resoldre la prova de Disseny. Si no els duen, hauran de resoldre tot l’examen dins el quadernet de respostes que es facilita a cadascun dels aspirants. Com el quadernet és Din A4, s’ha de treballar amb la doble plana per aconseguir un format total de Din A3. Cal fer notar que les làmines que puguin dur els i les estudiants sempre tindran més consistència, ja que el paper del quadernet de respostes és molt més sensible i es fa malbé i s’ondula quan es treballa amb aquarel·les, tintes, coles o rotuladors.

Material de dibuix: Cal dur llapis, goma esborrar, escaires, regle i escalímetre.

Material per a colorejar: Per exemple llapis de colors, retoladors, aquarel·les, pastels, anilines, papers de colors. Cada alumne hauria de dur el que més li serveixi per aconseguir un bon resultat gràfic de ràpida resolució.

Material per a manipulació. És obligatori dur tisores o cutter (amb una base per no tallar la taula) i cinta adhesiva i cola.

Aquest any no caldrà lliurar cap maqueta però sí que es podrà retallar papers o cartrons per resoldre la forma. Després aquests retalls poden engantxar-se plans directament sobre l’examen.

Cal dur una carpeta rígida Din A3.

 

amunt