Departament d'Innovació, Universitats i Empresa
PAU: estructura de l'examen i criteris generals d'avaluació, Italià
Curs 2009-2010
L'objectiu de la prova de llengua italiana és avaluar els coneixements lingüístics i les habilitats lingüístiques fonamentals aconseguits per l'alumnat en relació amb la llengua italiana.
La prova dura una hora i mitja i consta de tres parts: en la primera s'avalua la comprensió d'un text, en la segona l'expressió escrita de l'examinand i en la tercera la comprensió d'un document auditiu (l'enregistrament d'una entrevista, d'un monòleg o un diàleg, etc.).
La primera part consisteix en llegir un text en italià de dificultat mitjana i respondre vuit preguntes de resposta múltiple sobre aquest text. Les vuit preguntes tant poden referir-se als continguts (demanant, per exemple, de triar la resposta que amb més exactitud reflecteix la informació transmesa pel text) com a l'expressió del text (plantejant alternatives a una determinada formulació continguda en el mateix).
En la segona part es demana a l'alumnat que triï un tema entre dos que se li proposen i el desenvolupi per escrit (amb una extensió d'unes 100-150 paraules).
La tercera part consisteix en escoltar un document auditiu de dificultat mitjana i respondre vuit preguntes de resposta múltiple sobre el mateix. Abans d'escoltar el document per primera vegada, els examinands disposen de tres minuts per llegir les preguntes amb les seves respostes; a continuació, i mentre escolta el document, l'alumnat procedeix a respondre les preguntes; finalment, després d'una pausa de dos minuts per repassar les respostes, el document es reprodueix per segona i darrera vegada.
Tal com hem indicat en l'apartat anterior, les parts primera i tercera de la prova d'italià avaluen, respectivament, la comprensió d'un document escrit i d'un document auditiu; en ambdues es demana a l'alumnat que triï la resposta correcta (entre quatre) a vuit preguntes de resposta múltiple. La primera part (comprensió d'un text) té una puntuació màxima de quatre punts, a raó de 0,5 punts per cada resposta correcta; les respostes incorrectes detreuen 0'16 punts; no contestar, però, no comporta cap disminució en la puntuació. La tercera (comprensió d'un document auditiu) atorga una puntuació màxima de dos punts: cada resposta correcta val 0,25 punts, i cada resposta incorrecta en detreu 0,08; tampoc en aquest cas les preguntes no contestades abaixen la puntuació.
La segona part (expressió escrita) permet d'obtenir fins a quatre punts del total de la prova. S'hi avaluarà la capacitat d'expressió de l'alumnat concretada en els aspectes següents:
Competència gramatical (fins a 2 punts).
- Ús correcte i apropiat de les estructures morfològiques i sintàctiques.
- Varietat i complexitat de les estructures emprades.
Lèxic (fins a 1 punt)
- Riquesa lèxica.
- Variació lèxica.
Estructuració del text (fins a 1 punt)
- Exposició coherent de les idees.
- Ús correcte dels connectors i de la puntuació.
