RESOLUCIÓ

EDU/2407/2008, de 22 de juliol, per la qual s'aproven les instruccions per al funcionament de les unitats docents als centres educatius de la Direcció General d'Execució Penal a la Comunitat i de Justícia Juvenil, i el procediment per al traspàs d'informació de l'avaluació de l'alumnat als instituts d'educació secundària i als centres i les aules de formació de persones adultes. (Correcció d'errades en el DOGC núm. 5476, pàg. 73559, de 2.10.2009).

NOTA. En aquest text s'han introduït les correccions d'errada publicades en el DOGC.

El Departament d'Educació va signar amb el Departament de Justícia, en data 13 de gener de 2005, un acord de cooperació per regular el funcionament i el manteniment de les unitats docents als centres educatius dependents de la Direcció General d'Execució Penal a la Comunitat i de Justícia Juvenil (DGEPCJJ), del Departament de Justícia. D'aquesta manera s'assegurava el dret a l'educació, garantit per l'article 27 de la Constitució espanyola.

L'Acord esmentatde cooperació té la finalitat de garantir l'atenció educativa dels menors i dels joves que, com a conseqüència de la mesura judicial d'internament o per altres mesures judicials, no poden assistir als centres educatius i, per tant, reben ensenyament en unitats docents als centres educatius de la DGEPCJJ.

Atesos el context especial d'aquestes unitats docents, les característiques de la població escolar i la seva situació específica, l'activitat docent que s'hi dugui a terme s'ha d'adaptar a les necessitats i a les característiques dels joves interns, i ha d'estar vinculada a l'activitat educativa global dels centres educatius amb la finalitat d'aconseguir una intervenció integrada i efectiva.

Atesa, doncs, la necessitat de concretar les actuacions pel que fa al funcionament de les unitats docents als centres educatius dependents de la DGEPCJJ, tal com s'estableix a l'acord de cooperació signat entre el Departament d'Educació i el Departament de Justícia,

Resolc:

Aprovar, a l'annex d'aquesta Resolució, les instruccions per al funcionament de les unitats docents als centres educatius de la DGEPCJJ i el procediment per al traspàs d'informació de l'avaluació de l'alumnat als instituts d'educació secundària i als centres i les aules de formació de persones adultes.

Barcelona, 22 de juliol de 2008

Jaume Graells Veguin

Director general de l'Educació Bàsica i el Batxillerat

Annex

L'alumnat que assisteix a les unitats docents adscrites als centres educatius de la DGEPCJJ, del Departament de Justícia, és format per menors i joves d'entre 14 i 18 anys, i excepcionalment fins a 23 anys, als quals un jutge ha imposat, cautelarment o per sentència ferma, una mesura judicial d'internament, motiu pel qual no poden assistir als centres educatius.

La major part d'aquest alumnat presenta retards quant als aprenentatges escolars. Una part dels/de les alumnes desconeixen les llengües oficials, tant respecte a la competència oral com pel que fa a l'escrita, d'altres són analfabets funcionals i molts tenen l'hàbit de consum de tòxics, mostren rebuig escolar i tenen actituds agressives i conductes de risc.

2.1 Les unitats docents adscrites als centres educatius de la DGEPCJJ donen suport educatiu a l'alumnat per afavorir la continuïtat del procés d'aprenentatge i la seva vinculació amb el centre educatiu d'origen.

2.2 Als centres educatius de la DGEPCJJ es fan activitats específiques adaptades a les necessitats de l'alumnat, i a les unitats docents es fa el seguiment de l'evolució de l'aprenentatge dels/de les alumnes en coordinació amb la persona que fa d'educadora-tutora del centre de justícia juvenil, conjuntament amb el centre educatiu en el qual estan matriculats/ades.

2.3 Cada unitat docent ha d'elaborar, en finalitzar cada curs escolar, una memòria de les actuacions fetes durant el curs i un pla de treball del curs següent en què s'han d'especificar els objectius, l'organització de l'aula, les accions de suport docent i els horaris, d'acord amb les condicions i els requisits establerts per la Direcció General de l'Educació Bàsica i el Batxillerat, del Departament d'Educació.

3.1 El professorat de les unitats docents, en coordinació amb el professor o la professora que exerceix la tutoria dels/de les alumnes a l'institut d'educació secundària (IES) o al centre o l'aula de formació de persones adultes en què estan matriculats/ades, ha d'elaborar per a cada alumne/na un pla individualitzat partint de la valoració inicial dels seus coneixements, de les seves habilitats i de la durada de la mesura d'internament.

3.2 Corresponen a aquest professorat:

a) La tutorització de l'alumnat i la col·laboració en la seva reincorporació posterior al centre educatiu.

b) La planificació, amb la resta de professionals del centre educatiu del Departament de Justícia, de sessions de treball, reunions o trobades per a l'intercanvi d'informació.

c) L'elaboració del full de seguiment acadèmic.

d) El compliment de la normativa de funcionament del centre educatiu del Departament Justícia amb les adaptacions i les singularitats pròpies del lloc de treball.

e) La coordinació amb el professorat que faci la substitució dels mesos de juliol i agost per donar continuïtat al procés d'aprenentatge.

Cada unitat docent amb tres o més professors o professores ha de tenir un coordinador o una coordinadora docent, al qual/a la qual correspon complir les funcions següents:

a) Coordinar l'organització de les unitats docents:

Elaborar i executar la programació anual.

Aplegar dades i informació per elaborar la memòria anual.

Gestionar la documentació i matricular l'alumnat als IES o als centres o les aules de formació de persones adultes i a proves lliures.

Intercanviar informació i actuar com a interlocutors/res en les reunions i els contactes amb l'IES, amb els centres i les aules de formació de persones adultes i amb la Inspecció d'Educació.

Lliurar els informes de seguiment i avaluació de l'alumnat.

Les funcions que li siguin encomanades per la direcció del centre educatiu del Departament de Justícia i per la Inspecció d'Educació.

b) Coordinació de l'activitat de les unitats docents amb el centre educatiu de la DGEPCJJ a què estan adscrites:

Elaborar propostes a la direcció del centre sobre la programació i el calendari anual.

Comunicar a la direcció del centre educatiu les necessitats formatives del personal docent, les necessitats de material didàctic, fungible i informàtic, així com altres demandes de l'equip de professors i professores.

Comunicar a la resta de professionals del centre (educadors/res, psicòlegs/logues, monitors/res...) el pla anual i les programacions de les unitats docents.

Dinamitzar activitats conjuntes entre les aules, els tallers i altres espais educatius.

Participar en les reunions de l'equip multidisciplinari del centre per tal de proposar l'itinerari formatiu de l'alumnat, així com les actuacions necessàries per al seu retorn al centre educatiu o bé la seva incorporació a un altre recurs formatiu quan surti del centre educatiu del Departament de Justícia.

Controlar l'aplicació de la normativa de funcionament intern del centre dins les unitats docents, segons les instruccions de la direcció del centre educatiu.

Les funcions que li siguin encomanades per la direcció del centre educatiu del Departament de Justícia i la Inspecció d'Educació.

5.1 Tal com estableix el pacte setè de l'Acord de cooperació entre el Departament d'Educació i el Departament de Justícia, de 13 de gener de 2005, l'alumnat que assisteix a les unitats docents adscrites als centres educatius del Departament de Justícia ho fa de forma transitòria, per la qual cosa continua, sempre que sigui possible, matriculat als centres educatius on estava escolaritzat abans de ser internat.

5.2 En els casos de desescolarització i d'alumnat procedent d'altres comunitats autònomes, el centre educatiu del Departament de Justícia ha de matricular l'alumnat als IES o als centres o les aules de formació de persones adultes proposats pel Departament d'Educació. Cal tenir en compte que, ateses les característiques i la situació específica dels menors i joves, hi pot haver matriculacions, baixes i trasllats al llarg de tot el curs escolar.

Un cop finalitzat el compliment de la mesura judicial, l'alumnat ha de ser matriculat a la zona escolar que li correspongui tenint en compte el procediment d'admissió de l'alumnat als centres en els ensenyaments sufragats amb fons públics.

5.3 En cap cas, la manca de documentació requerida habitualment no ha d'impedir que l'alumnat sigui matriculat en el cicle, mòdul o curs que es consideri més adequat al seu nivell d'aprenentatge.

6.1 El centre educatiu del Departament de Justícia, en sol·licitar la matrícula de nou alumnat als centres educatius corresponents, els ha de facilitar tota la informació i documentació acadèmica de què disposi.

6.2 Tal com fixa l'article 18 de l'Ordre EDU/295/2008, de 13 de juny, per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits formals del procés d'avaluació a l'educació secundària obligatòria, els documents oficials del procés d'avaluació han de restar a la secretaria de l'IES i als centres i les aules de formació de persones adultes, i el/la secretari/tària ha de ser la persona responsable de la seva custòdia i de les certificacions que se sol·licitin.

6.3 En cas que l'alumnat hagi estat escolaritzat prèviament i si el centre educatiu del Departament de Justícia no disposa de la documentació acadèmica, el/la secretari/tària de l'IES o del centre i l'aula de formació de persones adultes ha de requerir el trasllat de l'expedient acadèmic al darrer centre on ha estat matriculat l'alumnat, tal com es determina a l'Ordre esmentada.

7.1 El professorat de les unitats docents dels centres educatius del Departament de Justícia organitza les activitats d'aprenentatge en grups reduïts d'un màxim de sis alumnes d'acord amb la programació. Aquestes activitats, que s'han d'ajustar a les característiques i als coneixements de l'alumnat, tenen com a fonament els objectius i les competències bàsiques de l'educació secundària obligatòria, així com un caràcter preferentment globalitzador i potenciador de les habilitats funcionals i d'inserció laboral i social.

7.2 Les activitats han de facilitar els aprenentatges escolars, les relacions personals, la inclusió en la comunitat, la dignitat i el respecte, i han de prioritzar:

La identificació de les habilitats de l'alumnat en els diferents àmbits i matèries.

Els objectius i les competències bàsiques d'aprenentatge.

Altres objectius d'aprenentatge en l'àmbit escolar i, si cal, en altres àmbits vitals: la salut, l'oci, les habilitats personals i socials, i l'autonomia executiva.

Si convenen, els suports específics a l'alumnat que els requereixi en les activitats a fer en diferents entorns, com són l'aula, el pati o el menjador, i altres activitats generals del centre.

La valoració periòdica i el registre sistemàtic del progrés de l'alumnat, que han de servir per fixar nous objectius i, si és necessari, modificar la programació.

L'avaluació s'ha de fer sobre la base dels objectius fixats.

8.1 El professorat de les unitats docents adscrites al centre educatiu del Departament de Justícia ha de tenir un full de seguiment acadèmic de cada alumne i alumna en què ha de fer constar les observacions pertinents respecte al seu procés d'aprenentatge. El fulls de seguiment acadèmic s'han de conservar al centre educatiu del Departament de Justícia fins que l'alumnat hi finalitza l'estada.

8.2 Durant el mes de juny de cada curs escolar o quan l'alumnat deixi d'estar internat al centre del Departament de Justícia, el director o la directora d'aquest centre ha de trametre els fulls de seguiment acadèmic de l'alumnat al director o la directora de l'IES corresponent o del centre i l'aula de formació de persones adultes, els quals fulls s'han d'incorporar als expedients de cada alumne o alumna.

8.3 Quan la mesura judicial hagi finalitzat i calgui fer un trasllat de matrícula, el professorat de la unitat docent del centre educatiu del Departament de Justícia ha d'elaborar i signar l'informe personal per trasllat, d'acord amb els models i les característiques establerts per l'Ordre EDU/295/2008, de 13 de juny, per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits formals del procés d'avaluació a l'educació secundària obligatòria.

L'informe personal per trasllat ha de portar el vistiplau del director o de la directora del centre educatiu del Departament de Justícia i, si ha tingut lloc cap sessió d'avaluació, hi ha d'incloure els resultats parcials i, si escau, les mesures educatives complementàries de reforç i totes les observacions que es considerin oportunes sobre el progrés general de l'alumnat; si es considera necessari, s'hi pot annexar una còpia del pla individualitzat.

El director o la directora del centre educatiu del Departament de Justícia ha de trametre l'informe a l'IES o als centres i les aules de formació de persones adultes on està matriculat l'alumnat per incloure'l al seu expedient fins que es cursi una nova matrícula i el centre receptor el sol·liciti.

En cas que l'alumnat es traslladi a centres d'altres comunitats autònomes on el català no és llengua oficial, s'ha de redactar en llengua catalana i en llengua castellana.

8.4 A proposta del professorat de la unitat docent adscrita al centre educatiu del Departament de Justícia, s'ha de constituir una junta d'avaluació formada per un professor o una professora de la unitat docent, el/la coordinador/ra, si escau, i un professor o una professora del centre educatiu on està matriculat l'alumnat per tal d'elaborar una acta d'avaluació final a partir dels resultats obtinguts en el procés d'aprenentatge. La persona que exerceixi les funcions de secretari/tària de l'IES o del centre i l'aula de formació de persones adultes és la responsable de traslladar aquests resultats a l'expedient acadèmic.

8.5 Tal com s'estableix a l'Ordre EDU/295/2008, de 13 de juny, per la qual es determinen el procediment i els documents i requisits formals del procés d'avaluació a l'educació secundària obligatòria, la Inspecció d'Educació ha de supervisar el procediment d'avaluació de cada centre i ha de vetllar per la seva integració adequada en el procés educatiu de l'alumnat i la seva correcció formal.

(08.204.126)