RESOLUCIÓ
EDC/648/2006, de 9 de març, de convocatòria de concurs públic per a la selecció de projectes de centres públics d'educació infantil i primària i d'educació secundària de Catalunya, per participar en un pla experimental de llengües estrangeres.
Incrementar el coneixement de llengües estrangeres és un objectiu del Govern de la Generalitat de Catalunya i un repte de la societat catalana per tal que els ciutadans de Catalunya afrontin els reptes del segle XXI en una societat dinàmica, culta i moderna.
Les experiències iniciades en diferents centres i els resultats obtinguts en el desenvolupament del projecte Orator i de la primera edició del Pla experimental de llengües estrangeres, permeten inferir que l'increment del contacte de l'alumnat amb la llengua estrangera i l'ampliació dels àmbits d'ús en àrees no lingüístiques i en activitats generals dels centres, afavoreixen la competència lingüística de l'alumnat en la llengua meta.
El Departament d'Educació vol impulsar projectes de centres que contemplin dues línies prioritàries en l'ensenyament i l'aprenentatge de les llengües estrangeres: la introducció de la llengua estrangera a l'educació infantil, i l'ensenyament i l'aprenentatge de continguts d'àrees no lingüístiques en llengua estrangera, per tal d'incrementar el contacte de l'alumne amb aquesta llengua i ampliar-ne l'àmbit d'ús al llarg de l'educació obligatòria.
Per tot això, a proposta de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa,
Resolc:
Article 1
Convocar concurs públic per a la selecció de projectes de centres educatius d'educació infantil i primària i d'educació secundària de titularitat del Departament d'Educació, per a la participació en un pla experimental en l'ensenyament i l'aprenentatge de llengües estrangeres.
Article 2
La despesa derivada de l'assignació econòmica extraordinària per dur a terme els projectes d'innovació que resultin seleccionats en aquesta convocatòria serà d'un import màxim de 600.000,00 euros. Aquest import ha d'anar a càrrec de la posició pressupostària D/226130800/4230 del centre gestor EN02 del pressupost vigent.
Article 3
Aprovar les bases que han de regir aquesta convocatòria de concurs públic i que són les que consten en l'annex 1 i annex 2 d'aquesta Resolució.
Contra aquesta Resolució, que posa fi a la via administrativa, les persones interessades poden interposar recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya, en el termini de dos mesos a comptar de l'endemà de la seva publicació al DOGC, de conformitat amb el que preveu l'article 46.1 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.
Així mateix, poden interposar potestativament recurs de reposició, previ al recurs contenciós administratiu, davant la consellera d'Educació, en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de la seva publicació al DOGC, segons el que disposen els articles 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, o qualsevol altre recurs que considerin oportú per a la defensa dels seus interessos.
Barcelona, 9 de març de 2006
Marta Cid i Pañella
Consellera d'Educació
Annex 1
Bases generals
.1 Objecte de la convocatòria
L'objectiu d'aquesta convocatòria és donar un nou impuls a l'ensenyament i l'aprenentatge de llengües estrangeres en els centres educatius en el marc d'un pla experimental, mitjançant l'avançament de la seva introducció per tal d'incrementar el contacte de l'alumnat amb la llengua estrangera i ampliar-ne l'àmbit d'ús al llarg de l'educació obligatòria, i promoure pràctiques metodològiques que comportin la millora de la competència lingüística de l'alumnat.
.2 Requisits generals de participació
2.1 Podran participar en aquesta convocatòria els centres públics d'educació infantil i primària i d'educació secundària de Catalunya, de titularitat del Departament d'Educació, que presentin un projecte segons les especificitats que consten a l'annex 2 d'aquesta Resolució i que tinguin les característiques següents:
a) Que el projecte s'emmarqui en el projecte lingüístic del centre.
b) Que el projecte estigui aprovat pel claustre de professors i pel Consell escolar de centre.
c) Que el projecte s'iniciï el curs 2006-2007 amb una durada de tres cursos escolars.
2.2 En cas que el centre hagi presentat un altre projecte en la convocatòria general de projectes d'innovació educativa d'enguany del Departament d'Educació, només se seleccionarà un dels projectes.
2.3 No es podran acollir a aquesta convocatòria els centres que tinguin un projecte vigent, seleccionat a l'empara de la convocatòria feta per la Resolució EDC/1329/2005, de 25 d'abril (DOGC núm. 4375, de 2.5.2005).
2.4 Així mateix, els centres educatius d'educació secundària amb projectes per a l'ensenyament i aprenentatge de continguts d'una matèria en llengua estrangera que hagin participat a l'empara del projecte Orator, només podran acollir-se a aquesta convocatòria, si presenten un projecte amb blocs de continguts diferents als presentats amb anterioritat.
2.5 La persona responsable del desenvolupament del projecte ha de tenir destinació definitiva en el centre i ha de formar part de l'equip de professorat que implementi el projecte. En tot cas, el centre ha de garantir la continuïtat del projecte durant tres cursos escolars.
.3 Informació a Internet
La informació sobre aquesta convocatòria estarà disponible a l'adreça electrònica http://www.gencat.net/educacio i al Sistema d'Atenció al Ciutadà. La publicació a Internet de tota la informació sobre la convocatòria, així com de la seva resolució, no tindrà efectes pel que fa als còmputs de terminis.
.4 Presentació de sol·licituds, termini i documentació
4.1 Els centres educatius interessats a participar en aquesta convocatòria hauran de presentar una sol·licitud, adreçada al director general d'Ordenació i Innovació Educativa incloent, en el seu cas, la participació en altres programes d'innovació educativa. El formulari de sol·licitud es trobarà a la pàgina web http://www.gencat.net/educacio, a la seu central del Departament d'Educació i als seus serveis territorials.
4.2 Per tal d'agilitar el procés la sol·licitud es formalitzarà per via telemàtica, sempre que sigui possible. La sol·licitud formalitzada per via telemàtica caldrà imprimir-la, signar-la i presentar-la amb la documentació següent:
1. Dos exemplars de la proposta del projecte de llengües estrangeres que es preveu dur a terme elaborat d'acord amb les característiques que s'especifiquen a l'annex 3 d'aquesta Resolució.
2. Certificat de l'acta de la sessió del claustre i del Consell Escolar en la qual s'aprova el projecte de llengües estrangeres i la previsió de la destinació de l'assignació econòmica prevista.
3. Compromís escrit del/de la director/a del centre i del professorat implicat de garantir la continuïtat durant els tres cursos acadèmics de durada del projecte.
4. Pla d'actuacions previst, amb el vistiplau de les direccions dels centres, per a la coordinació amb altres centres educatius que presentin un projecte comú per a la participació en aquest Pla.
5. En el cas dels centres d'educació secundària, caldrà presentar també la documentació que s'especifica al punt 2.3 de l'annex 2 d'aquesta convocatòria.
4.3 La còpia impresa de la sol·licitud, juntament amb la documentació esmentada, es pot presentar a la seu central del Departament d'Educació (Via Augusta, 202-226, 08021 Barcelona), als seus serveis territorials, o a qualsevol dels llocs que estableix l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.
En el cas que s'opti per presentar la sol·licitud en una oficina de correus, es farà en sobre obert perquè la sol·licitud sigui datada i segellada pel personal de correus abans de ser certificada.
4.4 El termini de presentació de sol·licituds s'iniciarà l'endemà de la publicació al DOGC d'aquesta disposició i finalitzarà el dia 28 d'abril de 2006.
.5 Procés de selecció dels projectes
5.1 Es delega en el director general d'Ordenació i Innovació Educativa la facultat de resoldre aquesta convocatòria, a proposta de les comissions territorials que es crearan amb aquesta finalitat. Les persones que han de constituir cada comissió són:
El/la director/a dels Serveis Territorials o, en el cas de Barcelona-ciutat, el gerent del Consorci d'Educació de Barcelona, o persona en qui delegui, que actuarà com a president/a.
Un/a inspector/a d'educació, designat/ada pel director/a dels Serveis Territorials.
Un/a tècnic/a del Centre de Recursos de Llengües Estrangeres.
Dos representants de la Junta territorial de directors, un/a de primària i un/a de secundària, els centres dels quals no s'hagin presentat a la convocatòria, designats pel director/a dels Serveis Territorials o, en el cas de Barcelona-ciutat, pel gerent del Consorci d'Educació de Barcelona.
Un/a tècnic/a dels Serveis Territorials o, en el cas de Barcelona-ciutat, del Consorci d'Educació de Barcelona, designat/ada pel director/a dels Serveis Territorials o pel gerent del Consorci, que actuarà com a secretari/ària.
Els membres de les diverses comissions estaran afectats per les causes d'abstenció i recusació que preveuen els articles 28 i 29 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.
5.2 Per a la selecció de les sol·licituds es tindran en compte els criteris següents:
Qualitat i coherència del projecte.
Adequació dels objectius i continguts del projecte a les línies prioritàries d'aquesta convocatòria.
Implicació en el projecte dels centres d'educació infantil i primària i el centre d'educació secundària que conformen una zona educativa 3-18.
Implicació en el projecte d'un grup de centres d'una zona geogràfica.
Implicació de tots els centres que conformen una zona escolar rural. En aquest cas, caldrà presentar un únic projecte comú que inclogui la relació d'actuacions que es duran a terme a cada centre.
5.3 Cada comissió estudiarà i valorarà les sol·licituds presentades i elevarà una relació prioritzada al director general d'Ordenació i Innovació Educativa dels projectes que reuneixin els requisits. Així mateix, podrà demanar als centres participants la documentació addicional i els aclariments que consideri oportuns.
5.4 La convocatòria serà resolta pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa, tenint en compte les prioritzacions territorials i la selecció de projectes en la convocatòria de programes d'innovació educativa.
Es reservarà un màxim d'un 10% dels projectes per a centres que participen en el projecte d'autonomia de centres impulsats pel Departament d'Educació. Aquesta reserva està condicionada a la signatura de l'acord previst a l'apartat 6.4 de la resolució EDC/2237/2005. Aquesta proporció podrà variar en el cas que no hi hagi prou projectes d'un o altre tipus de centre.
.6 Resolució de la convocatòria
La resolució d'aquesta convocatòria es farà pública als taulers d'anuncis de la seu central del Departament d'Educació, dels seus serveis territorials i a l'adreça d'Internet esmentada a la base 3 d'aquesta convocatòria. Així mateix, es notificarà el resultat de la convocatòria a tots els centres educatius participants, amb especificació dels recursos que s'hi puguin interposar.
En qualsevol cas, les sol·licituds presentades s'entendran desestimades si no hi recau resolució expressa en el termini de sis mesos a comptar a partir de l'endemà de la finalització del termini per presentar sol·licituds.
.7 Recursos, materials i formació
7.1 Els projectes d'innovació que resultin seleccionats en aquesta convocatòria comportaran la dotació, amb destinació a cadascun dels centres educatius seleccionats, dels recursos que s'especifiquen al punt 7.2 i 7.3. Als efectes de l'assignació de recursos, una zona escolar rural completa es considerarà un únic centre.
7.2 El Departament d'Educació farà efectiva la dotació econòmica extraordinària de 2.000,00 euros que correspongui a cada centre, segons s'especifica en l'apartat anterior, en un sol lliurament, un cop resolta la convocatòria. Els centres hauran d'incorporar al seu pressupost les quantitats lliurades i gestionar-les d'acord amb el que preveu el Decret 235/1989, de 12 de setembre, pel qual es regula el procediment per dur a terme l'autonomia de gestió econòmica dels centres educatius públics no universitaris del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya (DOGC núm. 1204, de 9.10.1989).
7.3 A banda de la dotació econòmica abans esmentada, la selecció d'un projecte d'innovació en aquest programa comportarà, per al centre que el dugui a terme, la dotació dels recursos següents:
Materials didàctics.
Formació específica del professorat implicat en el projecte i assessorament didàctic.
Priorització en l'assignació d'auxiliars de conversa en llengua estrangera.
Recursos específics i/o ajustament dels llocs de treball tal com s'estableix en l'annex 2 d'aquesta Resolució.
Prioritat en la dotació d'equipament informàtic.
.8 Compromís del centre
Els centres seleccionats es comprometen a donar continuïtat al projecte durant tres cursos escolars i a participar en les activitats de formació i coordinació que es realitzin.
El Departament d'Educació podrà publicar i difondre els materials que s'hagin elaborat en el desenvolupament dels projectes objecte d'aquesta convocatòria, sens perjudici del que disposa el Text refós de la Llei de la propietat intel·lectual, aprovat per Reial decret legislatiu 1/1996, de 12 d'abril.
Els autors, amb l'autorització prèvia del Departament d'Educació, podran publicar els materials sempre que es faci menció expressa que formen part d'un projecte d'innovació en el camp de l'ensenyament i l'aprenentatge de les llengües estrangeres impulsat des del Departament d'Educació.
.9 Seguiment dels projectes d'innovació
La Inspecció Educativa realitzarà la supervisió del desenvolupament dels projectes dels centres durant els tres cursos escolars de la seva implantació, especialment pel que fa a la implementació del projecte a les aules, la seva contribució a la millora de la qualitat educativa del centre i al grau de participació del professorat implicat.
La Subdirecció General de la Inspecció d'Educació, amb les valoracions recollides en els informes de la inspecció sobre els centres participants, elaborarà un informe global de la incidència dels projectes en la pràctica educativa. Aquest informe global es trametrà a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, per tal que, amb aquest informe i altres dades de què disposi, faci la valoració definitiva i prengui les decisions que correspongui.
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa farà el seguiment de l'evolució del pla experimental amb la col·laboració de tècnics del Centre de Recursos de Llengües Estrangeres, dels serveis educatius i dels formadors que participin en la formació del professorat
En finalitzar el projecte, i abans del 30 de setembre de 2009, els centres seleccionats hauran de presentar una memòria global de les activitats realitzades.
.10 Certificació
La participació en aquests projectes tindrà la consideració d'activitat d'innovació educativa i la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa n'emetrà, en finalitzar els tres cursos escolars de durada del projecte, el certificat corresponent al professorat que hi hagi participat. Per a l'obtenció d'aquests certificats, els centres seleccionats hauran de trametre als directors dels serveis territorials corresponents, abans del 15 de juliol de 2007, 2008 i 2009, la documentació següent:
Certificat anual de la direcció del centre en què es faci constar el nom, cognoms i NIF del professorat que ha participat en el projecte d'innovació.
Síntesi anual de les activitats realitzades durant el curs escolar.
La Inspecció d'Educació informarà anualment la relació del professorat participant lliurada pel centre, indicant si procedeix la certificació.
Annex 2
Bases específiques
.1 Educació infantil i primària
1.1 Els centres educatius d'educació infantil i primària hauran de presentar un pla de centre per a les llengües estrangeres que, a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l'annex 1 d'aquesta convocatòria, contempli una de les propostes següents:
a) Intensificació de l'aprenentatge de la llengua estrangera focalitzant en les destreses de comprensió, producció i interacció oral mitjançant:
La introducció de la llengua estrangera a segon curs de parvulari amb una dedicació de 2 hores setmanals.
La impartició de la llengua estrangera al cicle inicial d'educació primària (2 hores setmanals) amb una sessió de mig grup per reforçar la llengua oral.
La impartició de la llengua estrangera al cicle mitjà i superior d'educació primària (3 hores setmanals) amb una sessió de mig grup per reforçar la llengua oral.
b) L'ensenyament i l'aprenentatge de continguts d'àrees no lingüístiques en llengua estrangera a partir del cicle mitjà de primària.
c) La introducció de la segona llengua estrangera en el cicle superior amb una dedicació d'1,5 hores setmanals.
Els projectes que es presentin hauran d'incloure també l'ús de la llengua estrangera en activitats generals del centre.
1.2 Se seleccionaran un màxim de 200 projectes d'acord amb els criteris de selecció esmentats en el punt 5.2 de les bases generals d'aquesta convocatòria.
1.3 Segons la plantilla dels centres es considerarà l'increment de professorat especialista i/o l'ajustament de llocs de treball del centre a les necessitats del pla.
.2 Educació secundària
2.1 Els centres educatius d'educació secundària hauran de presentar un projecte que, a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l'annex 1 d'aquesta convocatòria, s'emmarqui en una de les propostes següents:
a) L'ensenyament i l'aprenentatge de tots o alguns dels continguts d'una àrea del currículum en llengua estrangera amb un mínim de 35 hores a l'educació secundària obligatòria, o de 70 hores a l'educació secundària postobligatòria. El projecte s'haurà de dur a terme en estreta col·laboració entre el professorat de llengües estrangeres i el de les àrees implicades. El professorat de les àrees no lingüístiques haurà de tenir un nivell de competència equivalent al certificat d'aptitud de l'Escola Oficial d'Idiomes (nivell B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües).
b) El treball per projectes: ensenyament i aprenentatge significatiu de la llengua estrangera com a instrument per accedir a altres àrees del coneixement.
c) La millora de la competència comunicativa general de l'alumnat amb especial incidència en les competències de producció, recepció i interacció oral.
2.2 Se seleccionaran un màxim de 100 projectes d'acord amb els criteris de selecció esmentats en el punt 5.2 de les bases generals d'aquesta convocatòria.
2.3 Els centres d'educació secundària que presentin un projecte per a la proposta a) del punt 2.1, han d'adjuntar, a part de la documentació esmentada en la base 4 de l'annex 1, l'acreditació de coneixement de l'idioma per part del professorat implicat en l'experiència, excepte del de llengües estrangeres. Per garantir la continuïtat del pla es podrà considerar l'ajustament de llocs de treball del centre a les necessitats del projecte.
2.4 Els centres educatius d'educació secundària amb projectes per a l'ensenyament i aprenentatge de continguts d'una matèria en llengua estrangera que hagin participat a l'empara del projecte Orator, poden acollir-se a aquesta convocatòria, sempre que presentin un projecte amb blocs de continguts diferents als presentats amb anterioritat.
Annex 3
Contingut del projecte
1. Dades del centre
Nom del centre.
Codi del centre.
Adreça: carrer, número, codi postal, localitat.
Telèfon i adreça electrònica.
Nom de la persona responsable del projecte.
Adreça electrònica de la persona responsable del projecte.
Assignatura impartida en el cas d'àrees no lingüístiques.
2. Títol, idioma i breu síntesi del projecte.
3. Descripció del projecte
a) Justificació del projecte: motivació, experiències prèvies, vinculació a la realitat del centre.
b) Objectius.
c) Integració en el projecte lingüístic del centre i en el currículum.
d) Alumnat participant (cicles, nivells, grups, etc.).
e) Descripció de la metodologia que s'empra en la pràctica docent, acompanyada de materials que l'exemplifiqui.
f) Temporització de les actuacions a dur a terme en els tres cursos escolars.
g) Criteris i indicadors d'avaluació.
4. Altres centres implicats en el projecte
a) Nom i codi del/s centre/s
b) Actuacions conjuntes previstes
Els centres que participen en els projectes d'autonomia de centre impulsats pel Departament d'Educació faran constar aquesta participació i ajustaran la descripció del seu projecte a allò previst en el seu pla estratègic.
Aquest document ha de tenir una extensió màxima de 10 fulls.
(06.061.040)