RESOLUCIÓ
EDC/1329/2005, de 25 d'abril, de convocatòria de concurs públic per a la selecció de projectes de centres docents, d'educació infantil i primària i d'educació secundària de Catalunya, de titularitat del Departament d'Educació, per participar en un pla experimental de llengües estrangeres.
Incrementar el coneixement de llengües estrangeres és un objectiu del Govern de la Generalitat de Catalunya i un repte de la societat catalana per tal que els ciutadans de Catalunya afrontin els reptes del segle XXI en una societat dinàmica, culta i moderna.
Les experiències iniciades en diferents centres i els resultats obtinguts en el desenvolupament del projecte Orator permeten inferir que l'increment del contacte de l'alumnat amb la llengua estrangera i l'ampliació dels àmbits d'ús en àrees no lingüístiques i en activitats generals dels centres, afavoreixen la competència lingüística de l'alumnat en la llengua meta.
Per tal de millorar l'aprenentatge de les llengües estrangeres, el Departament d'Educació vol impulsar projectes de centres que plantegin avançar en la introducció de la llengua estrangera a l'educació infantil, incrementar el contacte de l'alumne amb la llengua estrangera i ampliar l'àmbit d'ús de la llengua estrangera al llarg de l'educació obligatòria.
Per la qual cosa, a proposta de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa,
Resolc:
Article 1
Convocar concurs públic per a la selecció de projectes de centres docents públics d'educació infantil i primària i d'educació secundària de titularitat del Departament d'Educació, per a la participació en un pla experimental en l'ensenyament i l'aprenentatge de llengües estrangeres.
Article 2
La despesa derivada de l'assignació econòmica extraordinària per dur terme els projectes d'innovació que resultin seleccionats en aquesta convocatòria serà d'un import màxim de 200.000,00 euros. Aquest import ha d'anar a càrrec de la partida pressupostària D/226130800/3213 del centre gestor EN02 del pressupost vigent.
Article 3
Aprovar les bases que han de regir aquesta convocatòria de concurs públic i que són les que consten en l'annex 1 i l'annex 2 d'aquesta Resolució.
Contra aquesta Resolució, que posa fi a la via administrativa, les persones interessades poden interposar recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya, en el termini de dos mesos a comptar de l'endemà de la seva publicació al DOGC, de conformitat amb el que preveu l'article 46.1 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.
Així mateix, poden interposar potestativament recurs de reposició, previ al recurs contenciós administratiu, davant la consellera d'Educació, en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de la seva publicació al DOGC, segons el que disposen els articles 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, o qualsevol altre recurs que considerin oportú per a la defensa dels seus interessos.
Barcelona, 25 d'abril de 2005
Marta Cid i Pañella
Consellera d'Educació
Annex 1
Bases generals
.1 Objecte de la convocatòria
L'objectiu d'aquesta convocatòria és donar un nou impuls a l'ensenyament i l'aprenentatge de llengües estrangeres en els centres educatius en el marc d'un pla experimental, mitjançant l'avançament de la seva introducció, l'increment de les oportunitats d'ús i el contacte amb la llengua en diferents contextos i la promoció de pràctiques metodològiques per a la millora de la competència lingüística de l'alumnat.
.2 Requisits generals de participació
2.1 Podran participar en aquesta convocatòria els centres docents d'educació infantil i primària i d'educació secundària de titularitat del Departament d'Educació que presentin un projecte segons les especificitats que consten a l'annex 2 d'aquesta Resolució i que tinguin les característiques següents:
a) Que el projecte s'emmarqui en el projecte lingüístic del centre.
b) Que el projecte estigui aprovat pel claustre de professors i pel Consell escolar de centre.
2.2 Als efectes de l'assignació de recursos, les zones escolars rurals es consideraran un únic centre.
2.3 En cas que el centre hagi presentat un altre projecte en la convocatòria general de projectes d'innovació educativa d'enguany del Departament d'Educació, només se seleccionarà un dels projectes.
2.4 No es podran acollir a aquesta convocatòria els centres que tinguin un projecte vigent, seleccionat a l'empara de la convocatòria feta per resolució de 21 de juliol de 2004 (Full de disposicions núm. 1012, any XXII, juliol 2004), ni els centres d'educació secundària que no compleixin els punts 2.4 i 2.5 de l'annex 2 d'aquesta Resolució.
2.5 La persona responsable del desenvolupament del projecte ha de tenir destinació definitiva en el centre. En tot cas, el centre ha de garantir la continuïtat del projecte durant un mínim de tres cursos escolars.
.3 Informació a Internet
La informació sobre aquesta convocatòria estarà disponible a l'adreça electrònica http://www.xtec.net/innovacio i al Sistema d'Atenció al Ciutadà. La publicació a Internet de tota la informació sobre la convocatòria, així com de la seva resolució, no tindrà efectes pel que fa als còmputs de terminis.
.4 Presentació de sol·licituds, termini i documentació
4.1 Els centres docents interessats en participar en aquesta convocatòria hauran de presentar una sol·licitud, adreçada al director general d'Ordenació i Innovació Educativa, d'acord amb el model que estarà a la seva disposició a la seu central del Departament d'Educació, als seus serveis territorials i a l'adreça electrònica esmentada a la base 3 anterior.
4.2 A la sol·licitud, caldrà adjuntar la documentació següent:
1. Projecte de llengües estrangeres que es preveu dur a terme elaborat d'acord amb les característiques que s'especifiquen a l'annex 3 d'aquesta Resolució.
2. Certificat de l'acta de la sessió del claustre i del Consell Escolar en la qual s'aprova el projecte d'innovació i la previsió de la destinació de l'assignació econòmica prevista.
3. Compromís escrit del/de la director/a del centre i del professorat implicat de garantir la continuïtat durant els tres cursos acadèmics de durada del projecte.
4. Professorat que durà a terme el projecte.
5. En el cas dels centres d'educació secundària, caldrà presentar també la documentació que s'especifica al punt 2.3 de l'annex 2 d'aquesta convocatòria.
4.3 La sol·licitud, juntament amb la documentació esmentada, es pot presentar a la seu central del Departament d'Educació (Via Augusta, 202-226, 08021 Barcelona), als seus serveis territorials, o a qualsevol dels llocs que estableix l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.
En el cas que s'opti per presentar la sol·licitud en una oficina de correus, es farà en sobre obert perquè la sol·licitud sigui datada i segellada pel personal de correus abans de ser certificada.
4.4 El termini de presentació de sol·licituds s'iniciarà l'endemà de la publicació al DOGC d'aquesta disposició i finalitzarà transcorreguts 20 dies naturals des de la seva publicació.
.5 Procés de selecció dels projectes
5.1 Es delega en el director general d'Ordenació i Innovació Educativa la facultat de resoldre aquesta convocatòria, a proposta d'una comissió formada per les persones següents:
La directora del Centre de Recursos de Llengües Estrangeres, que actuarà com a presidenta.
Un/a inspector/a de l'àrea de llengües estrangeres designat/ada a proposta del subdirector general de la Inspecció d'Educació.
Dos tècnics del Departament d'Educació, designats pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa, un dels quals actuarà com a secretari/ària.
5.2 Els membres de les diverses comissions estaran afectats per les causes d'abstenció i recusació que preveuen els articles 28 i 29 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.
5.3 Per a la selecció de les sol·licituds es tindran en compte els criteris següents:
a) Qualitat i coherència del projecte.
b) Implicació en el projecte dels centres d'educació infantil i primària i el centre d'educació secundària que conformen una zona educativa 3-18.
c) Implicació en el projecte d'un grup de centres d'una zona geogràfica o bé de tots els centres que conformen una ZER.
5.4 La comissió estudiarà i valorarà les sol·licituds presentades i elevarà una proposta de resolució al director general d'Ordenació i Innovació Educativa. Així mateix, podrà demanar als centres participants la documentació addicional i els aclariments que consideri oportuns.
.6 Resolució de la convocatòria
La resolució d'aquesta convocatòria es farà pública als taulers d'anuncis de la seu central del Departament d'Educació, dels seus serveis territorials i a l'adreça d'Internet esmentada a la base 3 d'aquesta convocatòria. Així mateix, es notificarà el resultat de la convocatòria a tots els centres docents participants, amb especificació dels recursos que s'hi puguin interposar.
En qualsevol cas, les sol·licituds presentades s'entendran desestimades si no hi recau resolució expressa en el termini de sis mesos a comptar a partir de l'endemà de la finalització del termini per presentar sol·licituds.
.7 Recursos, materials i formació
La selecció d'un projecte d'innovació en aquest programa comportarà, per al centre que el dugui a terme, la dotació dels recursos següents:
a) Dotació econòmica fins a un màxim de 2.000,00 euros per a l'adquisició de recursos i/o materials destinats exclusivament al projecte.
El Departament d'Educació farà efectiva la dotació econòmica extraordinària que correspongui a cada centre, segons s'especifica en l'apartat anterior, en un sol lliurament durant l'any 2005, al compte bancari en què el centre rep l'aportació econòmica habitual del Departament.
Les quantitats lliurades s'incorporaran al pressupost del centre i es gestionaran d'acord amb la normativa aplicable.
b) Dotació d'un laboratori portàtil als centres d'educació infantil i primària si no l'han rebut en els darrers anys.
c) Materials didàctics.
d) Formació específica del professorat implicat en el projecte i assessorament didàctic.
e) Priorització en l'assignació d'auxiliars de conversa en llengua estrangera.
f) Recursos específics o ajustament dels llocs de treball tal com s'estableix en l'annex 2 d'aquesta Resolució.
.8 Compromís del centre
Els centres seleccionats es comprometen a donar continuïtat al projecte un mínim de tres cursos escolars i a participar en les activitats de formació i coordinació que es realitzin.
El Departament d'Educació podrà publicar i difondre els materials que s'hagin elaborat en el desenvolupament dels projectes objecte d'aquesta convocatòria, sens perjudici del que disposa el Text refós de la Llei de la propietat intel·lectual, aprovat per Reial decret legislatiu 1/1996, de 12 d'abril.
Els autors, amb l'autorització prèvia del Departament d'Educació, podran publicar els materials sempre que es faci menció expressa que formen part d'un projecte d'innovació en el camp de l'ensenyament i l'aprenentatge de les llengües estrangeres impulsat des del Departament d'Educació.
.9 Seguiment dels projectes d'innovació
La Inspecció Educativa realitzarà el seguiment del desenvolupament del programa durant els tres cursos escolars de la seva implantació, especialment pel que fa a la implementació del projecte a les aules, la seva contribució a la millora de la qualitat educativa del centre i al grau de participació del professorat implicat.
La Subdirecció General de la Inspecció d'Educació, amb les valoracions recollides en els informes de la inspecció sobre els centres participants, elaborarà un informe global de la incidència dels projectes en la pràctica educativa. Aquest informe global es trametrà a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, per tal que, amb aquest informe i altres dades de què disposi, faci la valoració definitiva i prengui les decisions que correspongui.
En el seguiment dels projectes d'innovació es comptarà també amb la col·laboració de tècnics del Centre de Recursos de Llengües Estrangeres.
En finalitzar el projecte, i abans del 30 de setembre de 2008, els centres docents seleccionats hauran de presentar l'original dels materials elaborats i una memòria de la implementació del projecte.
.10 Certificació
La participació en aquests projectes tindrà la consideració d'activitat d'innovació educativa i la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa n'emetrà el certificat corresponent al professorat que en sigui creditor.
Els centres seleccionats hauran de trametre als directors dels serveis territorials la documentació següent:
Certificat anual de la direcció del centre docent en què es faci constar el nom, cognoms i NIF del professorat que ha participat en l'experiència d'innovació.
Síntesi anual de les activitats realitzades durant el curs escolar.
La Inspecció d'Educació informarà anualment la relació del professorat participant lliurada pel centre, indicant si procedeix la certificació.
Annex 2
Bases específiques
.1 Educació infantil i primària
1.1 Els centres docents d'educació infantil i primària hauran de presentar un pla de centre per a les llengües estrangeres que, a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l'annex 1 d'aquesta convocatòria, contempli algun o alguns dels aspectes següents:
a) Implementació de l'aprenentatge de la llengua estrangera a l'educació infantil a partir dels quatre anys, amb una dedicació de 2 hores setmanals.
b) Implementació de l'aprenentatge de la llengua estrangera en el cicle inicial de l'educació primària, amb una dedicació de 2 hores setmanals, amb sessions de grup o de mig grup, prenent la comprensió i l'expressió oral com a eix vertebrador dels aprenentatges.
c) Impartició de la primera llengua estrangera en els cicles mitjà i superior de l'educació primària amb una dedicació de 3 o 4 hores setmanals, amb una o dues sessions de mig grup, focalitzant alguns dels aspectes següents:
Priorització d'activitats per a la millora de la competència de la recepció, producció i interacció oral.
Impartició de blocs de continguts d'àrees no lingüístiques o eixos transversals dins l'horari de l'àrea no lingüística.
Treball per a projectes que integrin de manera significativa les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC).
Organització de tallers.
Organització d'itineraris de treball integrats en la programació que fomentin l'aprenentatge autònom.
d) Introducció de la segona llengua estrangera en el cicle superior amb una dedicació d'1,5 hores setmanals.
1.2 Se seleccionaran un màxim de 70 projectes d'acord amb els criteris de selecció esmentats en el punt 5.3 de les bases generals d'aquesta convocatòria.
1.3 Segons la plantilla dels centres es considerarà l'increment de professorat especialista i/o l'ajustament de llocs de treball del centre a les necessitats del pla.
.2 Educació secundària
2.1 Els centres docents d'educació secundària hauran de presentar un projecte que, a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l'annex 1 d'aquesta convocatòria, s'emmarqui en alguna o algunes de les propostes següents:
a) Millora de la competència comunicativa general de l'alumnat amb especial incidència en les competències de producció, recepció i interacció oral.
b) Ensenyament i aprenentatge de tots o alguns dels continguts d'un àrea del currículum en llengua estrangera amb un mínim de 35 hores a l'educació secundària obligatòria, o de 70 hores a l'educació secundària postobligatòria. El projecte s'haurà de dur a terme en estreta col·laboració entre el professorat de llengües estrangeres i el de les àrees implicades. El professorat de les àrees no lingüístiques haurà de tenir un nivell de competència equivalent al certificat d'aptitud de l'Escola Oficial d'Idiomes (nivell B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües).
c) Ús significatiu de les tecnologies de la informació i la comunicació, amb la integració al currículum de llengua estrangera recursos tecnològics que afavoreixin l'ús d'estratègies per al tractament de la informació, com ara en la metodologia basada en el treball per projectes, i/o el desenvolupament d'estratègies de la comunicació en projectes col·laboratius.
d) Organització de l'aprenentatge autònom a l'aula de llengua estrangera creant espais i materials d'aprenentatge diversificats, integrats a la programació, que afavoreixin l'autonomia dels alumnes i el tractament de la diversitat.
2.2 Se seleccionaran un màxim de 30 projectes d'acord amb els criteris de selecció esmentats en el punt 5.3 de les bases generals d'aquesta convocatòria.
2.3 Els centres docents públics d'educació secundària que es presentin a aquesta convocatòria han de presentar, a part de la documentació esmentada en la base 4 de l'annex 1, la documentació que s'especifica a continuació:
a) En el cas de l'ensenyament i l'aprenentatge de continguts d'alguna altra matèria del currículum en llengua estrangera, acreditació de coneixement de l'idioma per part del professorat implicat en l'experiència, excepte del de llengües estrangeres.
b) En el cas de l'ús significatiu de les TIC a l'aula de llengua estrangera, certificació del/de la director/a especificant que el centre disposa dels recursos tecnològics necessaris per dur a terme el projecte i que aquests estaran a l'abast de l'alumnat i del professorat implicat.
c) En el cas de l'organització de l'aprenentatge autònom a l'aula de llengua estrangera, certificació del/de la director/a especificant que el centre disposa d'un espai destinat a organitzar un aula d'espais diversificats i els recursos imprescindibles per poder realitzar el projecte.
2.4 Els centres docents d'educació secundària amb projectes per a l'ensenyament i aprenentatge de continguts d'una matèria en llengua estrangera que hagin participat a l'empara del projecte Orator, poden acollir-se a aquesta convocatòria, tot i que no seran prioritaris, sempre que presentin un projecte amb blocs de continguts diferents als presentats amb anterioritat.
2.5 Els centres docents d'educació secundària amb projectes per a la integració significativa de les TIC en l'aprenentatge de les llengües estrangeres o per a l'organització del treball autònom a l'aula de llengua estrangera que hagin participat a l'empara del projecte Orator, poden acollir-se a aquesta convocatòria, tot i que no seran prioritaris, sempre que presentin un projecte nou i per a una proposta diferent.
Annex 3
Contingut del projecte d'innovació
1. Dades del centre docent
Nom del centre.
Codi del centre.
Titularitat.
Adreça: carrer, número, codi postal, localitat.
Telèfon i adreça electrònica.
Nom de la persona responsable del projecte.
Adreça electrònica de la persona responsable del projecte.
Assignatura impartida en el cas d'àrees no lingüístiques.
2. Títol, idioma i breu resum del projecte.
3. Descripció del projecte
a) Justificació del pr²ojecte: motivació, experiències prèvies, vinculació a la realitat del centre.
b) Objectius.
c) Accions a desenvolupar i temporització.
d) Integració en el projecte lingüístic del centre i en el currículum.
e) Alumnat participant (cicles, nivells, grups, etc.).
f) Descripció de la metodologia que s'empra en la pràctica docent, acompanyada de materials que l'exemplifiqui.
g) Criteris i indicadors d'avaluació.
4. Altres centres implicats en el projecte (nom i codi)
Aquest document ha de tenir una extensió màxima de 10 fulls.
(05.112.114)